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第64章 信息lv1,获得词条【算法内化】(1 / 1)

“咱们数院的计算概论这门课,不仅能让你们打开编程世界的大门,更是以后处理数学问题的实用工具。”

“希望你们能用心学。”

“今天这节我们主要讲理论知识,下次大家再到文史楼机房上机。”

……

理教阶梯大教室内,来自计算中心的教师,站在讲台上讲解计算机。

台下则是数院本届新生。

除数学必修内容外,其余公共必修课程,并不区分高班和普通班。

而此时坐在中间的徐铭,注意力则全集中在,铺到面前的《C程序设计》教材上。

从初步的组成和格式,专注往下面复习。

随着时间一分一秒逐渐过去,信息学科经验值增加的同时迎来升级。

——

【经过努力学习,你的[信息]水平提升了,获得经验值4点。】

【经过努力学习,你的[信息]等级提升至lv1】

【你获得词条——[算法内化]】

【词条:算法内化】

【效果:学习编程算法时,你能快速理解代码逻辑,掌握算法精髓并灵活变通。】

“居然这么快就提升到了1级学科。”

徐铭停下看书动作,瞧见面板上新的提示信息,心中暗自感到窃喜。

不知道是学习数学带来的加成,还是自身保留的计算机语言知识,仅才复习将近一大节课的时间,便成功获得了全新词条。

且根据词条的效果明,后续再学习编程算法,效率应该会提高很多。

这绝对是一个好消息。

正如课前老师所讲,计算机语言编程,是处理数学问题的实用工具。

数学逻辑的延伸。

能够让数学家验证更宏大的猜想,并以全新方式探索数学宇宙的奥秘,更是应用数学必须精通的学科。

两者相辅相成。

甚至毫不夸张的讲,掌握编程算法,相当于为数学装备了一台多功能跑车。

能够驶向更远的数学疆域。

思维快速运转,回过神瞧见到下课还有时间,当即又继续沉浸在眼前桌面上的教材中。

转眼。

下午体育课进行过半,老师宣布解散后,大家的目标出奇一致。

集体奔向自习室。

“我们组约好写习题作业,就先过去了。”蒋旭走出操场主动招呼道。

倪明杰闻言痛苦道:“大家都一样。”

这两天在上完数学分析和高等代数课,本周习题作业已经发了下来,每门都有着十道左右的解答证明题,所需消耗的时间堪称恐怖数字。

加上后天还有解析几何课,题量又会增加不少。

为避免周末通宵做题,只能平时抽时间,去自习室或讨论室用功。

徐铭知道蒋旭他们都加入了学习组,对其参与组内活动并不意外,只能属于数院人周周必交生死时速的充实学业生活才刚刚开始。

“主要是不想期中被扣分挂科。”蒋旭接过话茬摊了摊手无奈表示。

朱志轩这时,则把目光在徐铭身上。

下秒开口询问道:“徐铭你晚上有什么安排?”

“去图书馆继续翻译论文吧。”徐铭未有迟疑直接给出肯定回答。

习题作业对别人讲,毫无疑问是生死门,但他做起来却属于顺手的事。

刚好明天有节习题课,在课上就能全完成了。

当下抓紧时间把论文搞定,着手学习实变函数和复变函数才是正题,另外上午复习完C程序设计,他也想在自己笔记本电脑上实操感受下。

蒋旭等人自然不会担心徐铭的作业,相继分开便各自去忙自己的学习规划。

……

“还好这会儿不是高峰期。”

徐铭来到图书馆,转了一圈找到空座坐下,边掏出笔记本插上电源边暗自感慨着。

燕大的图书馆,眼下除电子阅览室和研究间,需要现场登记或者电话预约外,普通自习区则依旧奉行先到先得现场抢位的规则。

这周新生正式开始上课,图书馆内学生数量激增。

早上经常能看到门口大排长龙。

不过以他每天起床的时间,要想占位的话,倒不用费多少力气。

很快电脑开机,他找到预装的Turbo C开发工具。

准备动手实操编程。

“就先简单编写个斐波那契数列计算程序。”

自顾自低喃的同时,双手在键盘上翻飞敲击,使用迭代法打出一行又一行代码。

和以前完全不同,此刻面对这些代码,整个人感觉不到任何陌生感,就仿佛是在读一篇散文或英语理解,尤其在编辑器调试边界条件时无半点错误。最终仅花费几分钟便完成最终编程。

并输出前三十项斐波那契数,成功验证黄金分割比。

在此过程中,还新获得了信息学科经验值。

【经过努力学习,你的[数学]水平提升了,获得经验值2点。】

【信息:lv1(35/500)】

“仅研究一本C语言设计还是太少了,后边要多借阅些信息科学教材。”

徐铭停下手上动作,查看信息学科经验值,对接下来的规划做出些许调整。

接下来的时间,他则重新打开论文继续翻译,争取尽快完成拿给张鲁平教授修改。

数院新生的首节数分习题课,在周三下午,时间为两个学时。

主要是讲解经典题型,剖析作业难题,以及专项强化解题技巧和策略。

正常情况下,习题课一般由博士助教负责,然而当讲师来到教室时发现竟是老熟人。

“作业和习题课是本科训练的核心,无论强度还是挑战性都属于国内数学系之最,是课堂的延伸与深化。”

“以后你们会慢慢体会享受的。”

刘新杰站在讲台上侃侃而谈毫不怯场,显然已经不是头回负责数分习题课。

徐铭看到刘师兄的身影,先是微怔有些意外,但转念想到对方作为张鲁平教授的得意门生,尽管尚未成为数学博士却也够资格担任习题课助教。

而徐铭并未注意到,此刻陆明哲颇为欢喜,在刘新杰刚进教室时,他就仗着位置优势主动起身喊了声师兄。

在夏令营集训的时候,他和刘新杰接触的次数,可要比见到张鲁平教授高

彼此关系算是不错。

有这样一个熟人作为习题课助教,若请教问题的话那会方便很多。

有助于自身水平快速提升,好在期中考试时,拿到优异的成绩,证明他金牌数学竞赛生含金量,是绝非普通高考生能够相提并论的。

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